青年数学教师职业核心素养探析及培养

在小学数学教师队伍建设中,需要着重培养青年教师的职业核心素养。在历史视域下来考察这一概念,则需要围绕着小学数学教学改革的进程来理解。通过对职业核心素养进行分层化探析,对青年数学教师的培养模式可围绕着分层制订青年数学教师培养计划、形成两层次耦合互动的共促机制、发挥主体性建立自组织管理系统等三个方面来展开。