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微课在高中物理教学中的应用研究被引量：4

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摘要微课是随着信息技术发展兴起的一种教学模式,因为其"微而有效"的突出特点,迅速在教学中推开,成为各地辅助课堂教学,提高教学效率的有效手段。教师在高中物理教学中引入微课进行课堂改革的创新型尝试,激发了学生学习物理的兴趣,提高了学生物理学习的效率,取得了一定的成效。

作者申进会

机构地区河北省大城县第一中学

出处《学周刊》 2019年第8期146-146,共1页 Learning Weekly

关键词微课高中物理教学应用

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献2

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2张媛媛.浅谈微课在高中物理教学中的应用[J].中学生数理化（高考理化）,2015,0(5):47-47. 被引量：44

二级参考文献2

1杨发锡.微课在高中生物教学中的应用[J].广西教育,2014,0(42):75-75. 被引量：23
2张媛媛.浅谈微课在高中物理教学中的应用[J].中学生数理化（高考理化）,2015,0(5):47-47. 被引量：44

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4王塔娜.微课在高中物理教学中的应用分析[J].西部素质教育,2016,2(3):111-111. 被引量：59
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引证文献4

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二级引证文献4

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