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初中学生作业设计策略探讨
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1
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摘要
作业是学科教学的重要组成部分,通过作业的布置,能够深化学生对于课堂知识的理解,以便学生更扎实地掌握课堂所学,也是培养学生动手实践的重要途径;教师通过作业也能够及时了解学生学习情况,对于教学进行调整或者改进,因此必须要重视作业,科学布置有效的作业,发挥学生作业辅助学习的真正价值。
作者
杜随山
机构地区
河北省邢台经济开发区留村中学
出处
《学周刊》
2019年第7期111-111,共1页
Learning Weekly
基金
2017年度邢台市教育科学十三五规划课题<初中学生作业设计策略探讨>(1701037)
关键词
初中学生
作业
设计
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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