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园本课程构建的探索与实践 被引量:1

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摘要 在园本课程构建的实践中,正确理解园本课程的概念,从本园实际出发,理念统领,整合资源,做到教材、活动与经验三种价值取向相互兼容,取长补短,在学科知识、学习活动和学习经验之间取得平衡,不失为一种园本课程构建的有益实践。
作者 柴美艳
出处 《学周刊》 2019年第7期170-170,共1页 Learning Weekly
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