互动式教学大纲在高校微生物学教学中的实践与探索

针对目前高校微生物学教学大纲的现状及其存在的主要问题,将其“互动式教学大纲”引入到学生和任课教师互动教学模式中,结果表明微生物学教学效果得到明显改善,教学质量有所提升,有必要在高校进行推广和实施。