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建构主义教学理论在物理教学中的应用刍探
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摘要
建构主义教学理论旨在努力创造一种学习环境,让学生积极学习,达到对知识的深度认识而非浅尝辄止。文章以创造真实感的情境教学为契机,探讨建构主义教学理论在中学物理教学中的应用。
作者
张可
白少民
机构地区
延安大学物理与电子信息学院
出处
《成才之路》
2019年第3期29-29,共1页
Way of Success
关键词
物理教学
建构主义
教学理论
情境教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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