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基于读写结合的语文教学策略研究
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摘要
阅读和写作是语文教学的核心内容,是学生语文综合能力提升的关键。"读写不分家"道出了读与写的重要性,如何将读与写融为一体是语文教师必须直面的问题。文章从课前读、读生活,课中读、读教材,课后读、拓思维三个方面阐述如何促进读写结合。
作者
陈红霞
机构地区
广东省惠州市龙门县平陵中心小学
出处
《成才之路》
2019年第3期90-91,共2页
Way of Success
关键词
读写结合
策略研究
融合思考
能力提升
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
G623.24 [文化科学—教育学]
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