期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
幼儿园亲子阅读指导方法探研
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教师要认识到亲子阅读的重要性,积极指导家长合理开展亲子阅读,提高幼儿的阅读兴趣。家长要指导幼儿在反复观察中熟悉文字内容,在想象中揣摩情节发展,并结合影视资料进行比较和思考,以提升亲子阅读效果。
作者
王燕
机构地区
江苏省仪征市陈集镇中心幼儿园
出处
《成才之路》
2019年第2期74-74,共1页
Way of Success
关键词
幼儿教育
亲子阅读
阅读兴趣
阅读效果
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
12
参考文献
3
共引文献
25
同被引文献
27
引证文献
3
二级引证文献
2
参考文献
3
1
麦融冰.
在幼儿期开展亲子阅读的实践与探究[J]
.钦州学院学报,2015,30(6):55-59.
被引量:5
2
郭静静.
浅谈亲子阅读对幼儿心理发展的益处[J]
.长春教育学院学报,2012,28(9):58-59.
被引量:20
3
陈二平.
影响农村幼儿家庭亲子阅读的因素及对策[J]
.郑州铁路职业技术学院学报,2016,28(1):89-90.
被引量:3
二级参考文献
12
1
邓少滨,阎光霞.
儿童阅读心理学的建立与应用刍议[J]
.图书馆学刊,2005,27(5):138-139.
被引量:4
2
袁萍.
学龄前儿童阅读习惯的养成[J]
.湖南科技学院学报,2005,26(12):285-286.
被引量:5
3
第十一次全国国民阅读调查结果发布[EB/OL].ht-tp://www.hnxwcb.com/web/zwdt/xydt/xygc/04/34661.shtml.
4
周燕军.幼儿早期阅读教育指导[M].南宁:广西美术出版社,2009:1.
5
吉姆·崔利斯.朗读手册[M].广州:南海出版社,2012:107.
6
缪建东.家庭教育社会[M].南京:南京师范大学出版社,1999:20-21.
7
苏霍林姆斯基.给家长的一百条建议[M].北京:教育科学出版社,1984:45-53.
8
陈英.
探索中小学生阅读心理科学指导阅读[J]
.中小学图书情报世界,2001(3):40-40.
被引量:2
9
周兢.
造就成功阅读者的培养目标——美国幼儿早期阅读教育目标评析[J]
.早期教育(上半月),2002(7):2-4.
被引量:41
10
张轶良.
农村留守儿童的教育管理[J]
.郑州铁路职业技术学院学报,2015,27(2):126-128.
被引量:2
共引文献
25
1
陆伟环.
幼儿阅读的观察与思考——兼谈图书馆少儿图书的馆藏建设[J]
.传媒论坛,2020,3(2):117-118.
2
张晶.
浅谈幼儿心理发展与图书阅读选择[J]
.河南图书馆学刊,2013,33(6):77-79.
被引量:2
3
张心语.
浅谈亲子阅读对幼儿的影响及策略[J]
.学周刊(上旬),2015(2):74-75.
被引量:2
4
张小静.
刍议教师如何促进父亲参与亲子阅读[J]
.新课程研究(下旬),2015,0(6):129-130.
5
程文婷,王军.
亲子阅读视角下电子绘本与纸质绘本的阅读差异研究[J]
.图书情报工作,2015,59(22):64-71.
被引量:28
6
久子,黄心渊.
移动端儿童数字绘本出版的困境与对策[J]
.现代出版,2017(2):47-49.
被引量:1
7
安慧.
少儿图书馆志愿者管理模式的创新与实践——以“河南省少年儿童图书馆彩虹志愿者团队‘阅读·陪伴’妈妈分队”建设为例[J]
.河南图书馆学刊,2017,37(8):135-137.
被引量:2
8
陈岷.
幼儿期开展亲子阅读的实践与探究[J]
.新校园(中旬刊),2017,0(10):169-169.
被引量:2
9
张艺丹.
论亲子阅读在低年级语文阅读辅导中的应用[J]
.成才之路,2017,0(36):52-52.
被引量:1
10
刘丽.
简析亲子阅读对幼儿成长的影响及家长指导策略[J]
.中国校外教育(中旬),2017,0(12):148-149.
被引量:3
同被引文献
27
1
高玲.
绘本的魅力[J]
.语文学刊(基础教育版),2009(4):109-109.
被引量:9
2
冯莉.
如何引领儿童走进英文绘本世界--以广州图书馆“爱绘本,爱阅读”亲子读书会为例[J]
.图书馆论坛,2011,31(5):166-168.
被引量:29
3
林丹珏.
让幼儿在快乐中阅读绘本——绘本阅读的指导策略[J]
.早期教育(幼教·教育教学),2012(2):52-52.
被引量:13
4
尹丹.
内地与台湾小学生课外阅读情况调查与分析的思考[J]
.新教育(海南),2014(18):64-65.
被引量:1
5
张柯.
以“英语角”活动为纽带 助推原版英文绘本阅读[J]
.山东图书馆学刊,2015(1):70-73.
被引量:5
6
沈银燕.
亲子阅读现状研究分析[J]
.学周刊(下旬),2015(4):116-117.
被引量:2
7
刘源.
高校图书馆残障读者无障碍服务策略研究[J]
.科技情报开发与经济,2015,28(5):72-74.
被引量:6
8
李艳丹.
浅析亲子共读的多种方式及其对儿童绘本出版的启示[J]
.出版广角,2015(10):32-33.
被引量:9
9
陈丽璇.
幼儿园作为亲子阅读基地的可行性与重要性[J]
.福建基础教育研究,2016(3):126-127.
被引量:4
10
陈晓星.
幼儿园指导亲子阅读活动的方法和途径[J]
.课程教育研究,2016,0(26):68-68.
被引量:2
引证文献
3
1
陈小欣.
幼儿园基于亲子阅读的引导策略[J]
.当代家庭教育,2020(12):1-3.
2
刘杰.
以亲子阅读为抓手,不断完善图书馆的运行机制——公共图书馆亲子阅读服务探索[J]
.河南图书馆学刊,2022,42(4):8-14.
被引量:2
3
吴瑞敏.
刍议亲子阅读[J]
.学园,2018,0(36):161-162.
二级引证文献
2
1
刘涵.
西澳大利亚州立图书馆Better Beginnings早期识字计划实践与启示[J]
.山东图书馆学刊,2022(6):98-103.
2
马媛.
公共图书馆传统文化类儿童绘本阅读推广研究[J]
.图书馆学刊,2023,45(6):76-80.
1
叶伟.
情境教学法在初中历史教学中的应用[J]
.基础教育研究,2018(20):80-81.
2
许钦松山水画展(山东站)开幕[J]
.美术教育研究,2018(24):6-6.
成才之路
2019年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部