期刊文献+

地理生活化教学资源开发路径探析 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 对地理生活化教学资源进行开发,根本目的是提高学生的地理核心素养。教师可通过引导实地调研、进行现象观察、亲身体验三种途径使地理学科知识与学生实际生活相连接,提高学生对地理学科的认知,树立正确的地理学科观念。
作者 蔡璐
出处 《成才之路》 2019年第2期94-94,共1页 Way of Success
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

同被引文献3

引证文献2

二级引证文献4

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部