期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
加强识字教学打好语文学习基础摭探
下载PDF
职称材料
导出
摘要
汉字是学生学好语文知识的基础,是提升学生语文素养的重要载体。教师要重视识字教学,通过借助游戏教学、创设教学情境、利用多媒体、识字与写字相结合等教学手段,促使学生牢固掌握汉字,提高语文核心素养。
作者
刘燕玉
机构地区
福建省漳州市南靖县实验小学
出处
《成才之路》
2019年第1期52-52,共1页
Way of Success
关键词
小学语文
识字基础
教学策略
游戏
情境
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
3
共引文献
14
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
薛剑莉.
传统文化在小学识字教学中的导入途径[J]
.教学与管理(理论版),2017(12):95-97.
被引量:6
2
王宁.
识字教育的科学化之路[J]
.江苏教育(小学教学),2010(2):6-10.
被引量:7
3
吕舜昌.
提高小学低年级识字效率的教学思考[J]
.淄博师专学报,2006(4):30-33.
被引量:4
二级参考文献
1
1
陈帼眉.学前心理学[M]人民教育出版社,1989.
共引文献
14
1
王晓霞.
我国小学语文教材中生字的字种字量距离课程标准的要求究竟有多远——基于三套主流教材的文本调查[J]
.教育科学研究,2015(3):55-59.
被引量:4
2
詹海东.
义务教育阶段须建立汉字教学课程[J]
.语文建设,2017(4):70-72.
被引量:4
3
俞明雅.
民国小学语文教科书的用字研究——以商务印书馆四套国语教科书为中心的考察[J]
.四川师范大学学报(社会科学版),2017,44(3):95-101.
4
计永娟.
小学语文低段趣味识字教学策略初探[J]
.考试周刊,2017,0(49):57-57.
被引量:3
5
王婷.
童谣,让识字教学更高效[J]
.新课程(小学),2018,0(5):49-49.
6
赵薇.
指向汉字素养提升的小学语文识字教学[J]
.江苏教育,2018,0(65):21-24.
被引量:5
7
赵荣清.
谈如何提高低年级学生管理方法[J]
.才智,2017,0(35):36-36.
8
张丽侠.
浅析小学汉字教学与传统文化的新认知[J]
.神州,2019,0(27):134-134.
9
刘亚齐.
浅析小学主题传统文化的开展策略[J]
.科学咨询,2019,0(42):222-222.
被引量:2
10
韩佳闻,周春玲.
中华传统文化传承对小学生语文核心素养的影响研究[J]
.职业技术,2020,19(3):101-104.
被引量:2
1
王艳梅.
谈集中识字教学[J]
.中华辞赋,2018(11):51-52.
成才之路
2019年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部