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教师的理念与学生多元文化素质的培养

Teaching Philosophy and Student’s Multi-culture Quality Cultivation
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摘要 教师是教学实施的主体,教师的理念是教学行动的指南。随着经济的发展和全球化时代的到来,高等院校外语人才培养模式也在改变。这就要求教师不断更新教学理念,用先进的理念指导教学,树立多元文化观,在教学中注重培养学生综合文化素质,提高学生的跨文化交际能力。 Teachers are the main body of teaching activity,and teaching philosophy is the guide of teaching.With the development of world economy and globalization,the model of foreign language teaching is changing,so it is necessary for the teachers to keep their teaching philosophy up to date,cultivate students’multi-culture quality,and improve their intercultural communication ability with the advanced teaching philosophy.
作者 马冬虹 MA Dong-hong(Hei Longjiang Institute of Technology,Harbin Hei Longjiang Province,China 150050)
机构地区 黑龙江工程学院
出处 《辽宁教育行政学院学报》 2009年第1期54-56,共3页 Journal of Liaoning Educational Administration Institute
基金 "十一五"国家课题"大学英语课程改革与应用型人才培养"(编号:FIB070335-A15-32)的科研成果
关键词 教师 教学理念 学生 多元文化素质 teacher teaching philosophy students multi-culture quality
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献12

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共引文献1852

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