《小学教学》助我成长——我的成长之路

当我敲下这个题目时,不禁心生感慨,眼角湿润。《小学教学》会给数以万计的教师以启发和帮助,但是,没有哪个读者能比我更受益、感受更深刻。2006年,我通过招教考试来到省城郑州教学。虽然之前已经从教11年,但我对组织教学还是懵懵懂懂,课堂气氛沉闷,学生参与的积极性不高。我想改变一下课堂的活力,但苦于没有方法。突然有一天,我在翻阅《小学教学》(当时叫《小学青年教师》)时看到一篇文章,题目已经忘记了,但是内容至今记忆犹新。