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依靠资源共享拓展科技馆科普教育功能——以福建省科技馆为例 被引量:2

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摘要 近年来,我国科学技术发展日新月异,科技馆科普教育硕果累累。然而,科学教育现状也存在着局限性,作为连接科学和公众桥梁的科技馆应多渠道搭建科普教育平台,实施资源共享,深化拓展科普教育功能,激发青少年科学素养潜能,全面提升公众的科学素养水平。
作者 钟燕凌
机构地区 福建省科技馆
出处 《海峡科学》 2018年第12期81-82,91,共3页 Straits Science
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参考文献4

二级参考文献5

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共引文献68

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