期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于价值澄清理论的班会课实施路径——以“法润校园”主题班会为例
下载PDF
职称材料
导出
摘要
价值澄清理论是西方道德教育领域最具影响力的理论流派之一。它倡导以生活为中心、接受现实、鼓励进一步思考及培养个人能力,旨在通过价值澄清策略帮助学生澄清价值选择和行为责任,培养自我评价与指导能力,且内化为自己的行为。结合“法润校园”主题班会,笔者针对价值理论的三要素进行阐述。
作者
许瑛瑛
机构地区
江苏南通市第一初级中学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2019年第1期77-77,共1页
关键词
价值选择
主题班会
校园
清理
路径
教育领域
自我评价
价值理论
分类号
G631 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王惠娟,张琦.
基于价值澄清理论的高中地理教学设计——以“大气污染及其防治”教学为例[J]
.地理教学,2018(24):28-32.
被引量:2
2
吴然.
我们为什么需要权利?——论权利的独立性和必要性[J]
.安徽大学学报(哲学社会科学版),2019,43(1):125-132.
被引量:5
3
陈大伟.
促进价值澄清,进行行为引导[J]
.班主任,2018,0(12):59-61.
4
张馨予.
谈卓越教师培养的应然价值取向[J]
.教书育人(高教论坛),2019,0(1):44-45.
5
闵玉清.
企业价值判断和价值追求的战略意义[J]
.生产力研究,2018(11):125-127.
6
傅艺娜.
以构建为基石,以认同为核心,以践行为目的——《社会主义核心价值观构建与践行研究》评介[J]
.云梦学刊,2019,40(1):126-126.
7
尚春燕.
传统文化在高校中的传播路径和接受现状[J]
.青年记者,2018(35):126-127.
被引量:3
8
俄贞贞.
新时代加强领导干部家风建设探析——从中国文化的视角出发[J]
.汕头大学学报(人文社会科学版),2018,34(11):11-16.
被引量:1
9
定光莉.
习近平新时代中国特色社会主义思想的价值分析[J]
.重庆大学学报(社会科学版),2019,25(2):155-167.
被引量:8
10
何晓琼,钟祝.
真实性、有效性、认同性:思想政治理论课互动式教学的三个维度[J]
.河西学院学报,2018,34(6):123-128.
被引量:4
教书育人(教师新概念)
2019年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部