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教师参与学校建设探究
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摘要
学校建设不只是学校领导的事,从学校可持续发展的角度来看,只有吸纳教师参与到学校建设中来,学校建设的思路才能得到教师的认同,学校的建设也才能彰显其本来的意义。学校管理者应认真思考教师参与学校建设的可行性并积极实践,在实践中积极面对产生的问题,才能最终确保学校的可持续发展。
作者
高水林
机构地区
广东深圳市桂园小学
出处
《教书育人(校长参考)》
2019年第1期11-12,共2页
关键词
学校建设
教师作用
领导力
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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教书育人(校长参考)
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