教育需要什么样的爱

没有爱就没有教育,而对爱的理解决定了教育实践的方向。基于教育实践事例,本文从给学生以梦想和人性的关怀以及矫枉过正等几个角度,诠释一名班主任该用什么样的爱践行真正的教育。