基于工程应用与创新能力培养的工程力学课程教学范式改革初探

教学范式对深化教育改革、提高教学质量具有重要的现实意义,针对工科专业的培养,以工程力学课程为例,通过教学范式研究转变工科类专业课程教学理念,确立新型梯度课程教学目标。阐述了教学范式改革应从学生学习动力、课堂模式、教师发展、教学评价机制等方面入手,建立一种科学的教学范式。