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用对话式教学引思、启智、育人——以思想政治理论课课堂教学与课外辅导为例 被引量:2

Thought Inspiration,Wisdom Enlightenment and Talent Cultivation of Dialogue Teaching——Taking Classroom Teaching and Extra-curricular Counseling in Ideological and Political Theory Classes as an Example
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摘要 对话式教学是思政课教学改革的基本方向,因为师生对话可以引发思考、启迪智慧、育人为本。其理论基础乃基于对师生关系的主体际定位,用"我—你"型伙伴关系取代"我—它"型对象性关系。正确开展思政课的对话式教学应不断探索和完善言语型对话、文本型对话与反思型对话。 Dialogue teaching is the basic direction of the reform of the teaching of politics class,because the dialogue between teachers and students can inspire thoughts,enlighten wisdom,and cultivate talents,whose theoretical foundation lies in the inter-body orientation of the teacher-student relationship,replacing the“I-it”object relationship with the“I-you”partnership.To correctly carry out the dialogue teaching we should constantly explore and improve the speech dialogue,text dialogue and reflective dialogue.
作者 唐少莲 周敏 TANG Shao-lian;ZHOU Min(2.Evaluation Center,Guangdong University of Petrochemical Technology,Maoming 525000,China)
出处 《黑龙江教育学院学报》 2019年第1期37-39,共3页 Journal of Heilongjiang College of Education
基金 广东省2015年度德育创新项目"工具理性背景下高校思想政治理论课教学改革的人本导向及其实践模式"(2006CZ001)的阶段性成果 2013年度广东省高等教育教学改革重点项目"高校‘思政课’的人本教育教学模式改革及其实践研究"的阶段性成果(粤教高函[2013]113号)
关键词 对话式教学 主体间性 思想政治理论课 dialogue teaching intersubjectivity ideological and political theory courses
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引证文献2

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