从大学英语学生英语学习状况看学习动机的激发——以延边大学农学院为例
摘要
本文通过对延边大学农学院学生英语学习状况的问卷调查与分析,阐述如何在外语教学中激发学生的学习动机,调动学生的学习自主性。
出处
《黑龙江史志》
2010年第15期195-196,共2页
Historical Records of Heilongjiang
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