摘要
以88名初级斯里兰卡学生的作业为语料,收集了343个汉字空间性偏误案例。笔画、笔画组合关系和结构三大类偏误中,学生在"折"笔画、相交和相接组合关系及结构方面偏误率最高。甲骨文、异体字等空间变异的统计结果表明,汉字空间表象的复杂性是造成偏误的普遍因素,僧伽罗语书写系统的习惯迁移是造成偏误的特殊因素,教学和学习策略也是造成偏误的原因。
出处
《重庆第二师范学院学报》
2019年第1期46-50,共5页
Journal of Chongqing University of Education
基金
重庆市教育科学"十三五"规划课题重点项目"‘一带一路’背景下来渝留学生教育需求分析与对策研究"(2017-GX-118)