教育需要科学的儿童立场

所有致力于促进儿童生命成长的教育,都必然在行动中隐含着对儿童立场的理解、呼应和践行。常读到教师描述如何践行儿童立场的诗意叙事,比如说一个肯定的微笑,就让一个缺乏自信心的孩子从此有了满满的自信,一个拥抱就让一个曾经顽劣成性的学生从此变了一个人,一次天性的成全就赢得了全班学生的心……仿佛教育只要有了这些饱含情怀的“小细节”,一切儿童成长的问题都会迎刃而解。