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怎样正确指导学生分段
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摘要
阅读一篇文章,除了要从整体上把握文章的主要内容和中心思想外,还应该进一步理解文章是按照怎样的顺序表达的。理清文章的写作顺序,教学中最常用的方法是分段。不少教师每教一篇课文都习惯让学生分段,而且习惯以教师参考用书划分的段落为标准判断学生分段是否正确。
作者
吴忠豪
机构地区
上海师范大学
全国小学语文名师工作室联盟
中国高等教育学会语文教育专业委员会小学语文教学法研究中心
出处
《湖北教育》
2018年第12期18-19,共2页
关键词
分段
学生
中心思想
写作顺序
文章
教师
教学
课文
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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