学前教育“小学化”倾向的成因与对策

《教育部办公厅关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》明确指出,幼儿园要树立科学保教观念,以游戏为基本活动,坚决纠正“小学化”倾向。说到“小学化”倾向,我们自然而然会联想到幼儿园的教育观念与教育行为,幼儿园几乎不可避免地被认定为“追责对象”。笔者在与园长老师们深入沟通后发现,幼儿园虽然“难辞其咎”,但也有不少“难言之隐”。