“闯关游戏”在中职文言文教学中创新应用的探讨

如何在中职生中增强学习文言文的能力是当前中职语文教学需要研究的重要课题,笔者尝试创新采用"五关寻志"闯关游戏教学形式在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》文言文课中应用,为中职语文教学探索一条提升中职生中华优秀传统文化素养的路径。