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分层教学法在中高职三二分段高考中的应用性研究
被引量:
1
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摘要
本文结合广东省2016年高职院校对口三二分段转段高考,阐述了实行分层次教学方法的内涵、实施的必要性、具体措施,以及分层次教学应注意的问题。
作者
赵桂花
机构地区
东莞市机电工程学校
出处
《职业》
2019年第1期72-73,共2页
Occupation
关键词
分层教学
必要性
计划
目标
考核
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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