基于PDCA的《程序设计基础》课程教学实践被引量：2

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摘要《程序设计基础》是软件技术专业一门非常重要的专业基础平台课程,通过对目前课堂教学过程中存在的学生学习自觉性不高、学生主体地位不突出等问题的分析,以学习产出为导向,采用一种PDCA循环法对课程与课堂进行质量管理,以达到提升教学质量的目的。

作者赵静静钱冬云

机构地区浙江工贸职业技术学院

出处《福建电脑》 2019年第1期79-80,共2页 Journal of Fujian Computer

基金 2018年浙江省教育厅一般科研项目"基于成果导向的软件技术专业改革与实践"(Y201840754) 全国教育信息技术研究课题(176130038) 温州市科技局公益性科技计划项目(R20170014)

关键词 PDCA循环法课堂实施课堂效果考核评价

分类号 TP311.1-4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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