摘要
新工科时代背景下,专本协同是深化产教融合的重要方法。本文借鉴大数据专业建设的实践检验,研究数据为基础的专本协同机制,实现大数据产业链、专业链、人才链、技术链和创新链的有机融合,推动大数据专业建设和大数据产业经济的双向发展,深化大数据专业产教融合的广度和深度,满足大数据人才培养的多方需求。
出处
《福建电脑》
2019年第1期93-94,共2页
Journal of Fujian Computer
基金
全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目(2018-AFCEC-328)