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喜阅彩中,幸福旅行——苏州市彩香实验中学阅读实验项目总结报告
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摘要
2016年9月,我国公布了中国学生发展核心素养的框架。核心素养是国家"立德树人"教育方针下最为重要和基本的教学目标,而阅读是形成学生核心素养的捷径。为此,我校将阅读教育作为一项科学而系统的工程加以研究,积极从阅读兴趣、习惯、方法、能力、品质、个性等方面为学生的终身阅读和发展打好基础。
作者
钱芳
机构地区
江苏省苏州市彩香实验中学
出处
《华夏教师》
2018年第36期10-11,共2页
关键词
核心素养
阅读素养
多元阅读策略
分类号
G642.423 [文化科学—高等教育学]
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0
1
黄芳.
浅析小学生课外阅读能力的有效培养策略[J]
.小学时代,2018,0(28):12-12.
被引量:1
华夏教师
2018年 第36期
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