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人工智能时代推进个性化教学的研究与实践——以高中数学教学为例被引量：7

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摘要本文立足人工智能时代对教育教学产生的深刻影响,阐明了个性化教学是"课堂革命"的必然要求;基于学生终生发展需求和高中数学教学实践,揭示了人工智能时代推进个性化的教学内容选择、学习资源创建、课堂行为分析、数据精准诊断、分层作业推送五大教学策略;围绕"互联网+"和人工智能对教育产生的巨大变革与挑战,提出了行之有效的具体教学改进建议。

作者白雪峰车菲

机构地区北京教育学院朝阳分院北京市求实职业学校

出处《华夏教师》 2018年第34期2-4,共3页

关键词人工智能个性化教学高中数学教学改进

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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