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高中地理课堂教学的导入设计探微
被引量:
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摘要
导入设计是课堂教学设计的基础部分,而导入也是课堂教学的开端。对课堂导入设计进行改进和优化,有助于迅速吸引学生的注意力,让学生进入到学习状态,调动学生的学习兴趣,为接下来教学活动的开展打下坚实基础。对于高中地理教学而言,教师需要结合实际做好课堂导入活动的设计,优化和活跃学习气氛,调动学生积极情感和课堂当中存在着的积极因素,保证课堂教学质量。
作者
黄跃美
机构地区
江苏省南通市通州区金沙中学
出处
《华夏教师》
2018年第33期34-34,共1页
关键词
高中地理
课堂教学
导入设计
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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