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基于词块的初中英语阅读课教学设计 被引量:2

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摘要 我在词块教学理论、二语习得理论的指导下,尝试基于词块开展英语阅读教学,以6B Unit 11课文教学为例探讨如何整合课程资源、基于词块开展阅读教学,并进行了总结与反思。
作者 胡文续
出处 《华夏教师》 2018年第32期44-45,共2页
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