聚焦核心素养,促进全面发展——对小学数学教学的思考与探究

核心素养是当代课程改革和发展的灵魂,进一步诠释了教育应该培养什么样的人和怎么培养人的问题。学生核心素养的培养和全面发展必须要通过各个学科的具体教学来实现。小学数学作为我国教育体系中的基础学科,是核心素养延伸与落实的重要途径。因此,基于核心素养开展小学数学教学刻不容缓。本文首先分析了数学核心素养的基本组成,然后从创设情境、问题驱动和生活实践三方面出发,分析和探究核心素养在小学数学教学中渗透的有效途径和策略。