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把握数学本质,凸显育人价值
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摘要
数学要发挥其育人价值,要在教学时把握数学的内在规律,让学生感受内在规律的美,培养学生提问题的能力,发展创造性思维和探究精神,从而让学生发现数学的独有的魅力,从而喜欢上数学。
作者
黄小宇
机构地区
福建省武夷山市崇安小学
出处
《华夏教师》
2018年第31期79-80,共2页
关键词
育人
规律
探究
创新
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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