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一道历史思考题引发的思考
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摘要
本文通过对一道历史思考题引发的思考,从牛顿力学、达尔文进化论与宗教的关系、科学史教学与历史教学的科学性,课堂教学中思考题的设计与使用等角度展开探讨。
作者
房耿宽
机构地区
江苏省海头高级中学
出处
《华夏教师》
2018年第31期90-91,共2页
关键词
历史思考题
高中历史
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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