摘要
经过对土木工程专业群的数学课程的教学调研,发现存在着较多问题,如学生的数学基础参差不齐、专业所需数学内容广泛而课时偏少、教学方式和考核单一等等,这些直接影响了数学教学质量的提高.针对这些实际问题,立足于本校,进行相应的具体教学改革,并始获收效,不仅提高了学生的数学学习兴趣,而且提高了学生的应用数学分析问题和解决问题的能力,从而更好地培养了学生的综合素质.
基金
2015年河北省高等教育学会研究项目"基于高职专业群的<高等数学>课程标准的研究与实践--以河北交通职业技术学院为例"
项目编号:GJXH2015-45
