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初中数学教学中实施合作学习模式的效果探讨被引量：4

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摘要数学是初中阶段的一门重要学科,是促进学生全面发展的重要因子.初中数学教学过程中,实施合作学习模式,不仅有利于增强课堂教学的氛围,还能够提升学生的学习效率,促进课堂教学的顺利进行.本文从当前初中数学教学的现状出发,分析了初中教学实施合作学习模式的意义,在此基础上又简要探讨了初中数学教学中实施合作学习模式的策略,希望能够为今后相关内容的研究提供一定的参考依据.

作者郭利根

机构地区江西省赣州市宁都县赖村初级中学

出处《数学学习与研究》 2018年第24期18-18,共1页

关键词初中数学合作学习效果

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2018年第24期

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