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简述对小学数学分层教学的研究与实践被引量：7

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摘要在小学数学教学中,实施因材施教是新课标的教学要求,是培养学生全面发展的有效途径,对提高每名学生的数学学习能力有重要帮助作用.本文对实施小学数学分层教学的方法策略进行了论述.

作者王磊

机构地区山东省青岛市第二实验小学

出处《数学学习与研究》 2018年第24期54-54,共1页

关键词小学数学分层教学实施策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2018年第24期

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