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“多一些、少一些、多得多、少得多”案例分析

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摘要一、案例背景小组合作学习是课堂教学中学生“自主学习”的组织形式之一,是一种在快乐中求学,又在学习中取乐的新颖教学模式,既能体现集体的智慧,又能培养学生的合作意识.在教学过程中不断交流与合作,学生的合作能力可以有所提高,学生自主学习的能力也有了一定的提高.

作者李茜茜

机构地区南京市栖霞区实验小学

出处《数学学习与研究》 2018年第24期91-91,共1页

关键词案例分析小组合作学习自主学习中学生课堂教学教学模式教学过程合作意识

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2018年第24期

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