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生活情境在小学数学教学中的运用研究
被引量:
3
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摘要
学生的年龄特征导致小学生对于新鲜事物的好奇心较强,而数学这门课程往往伴随着抽象的图形、复杂的计算和缜密的逻辑,使小学生的学习热情受到了一定程度的影响,而生活情境的应用可以活跃课堂氛围,进一步提高教学质量.
作者
王园园
机构地区
江苏省新沂市双塘镇中心小学
出处
《数学学习与研究》
2018年第24期126-126,共1页
关键词
生活情境
小学数学
运用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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数学学习与研究
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