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农村小学数学自主学习指导策略的研究被引量：2

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摘要新课改下,加强学生自主学习,培养学生自主学习能力已成为小学数学教学的重要目标.基于这一目标,教育工作者在教学过程中应重视学生的主体作用,围绕学生来开展教学,进而促进学生的全面发展.本文就农村小学数学自主学习指导策略做了相关分析.

作者陈丽萍

机构地区江西省上饶市上饶县枫岭头镇中心小学

出处《数学学习与研究》 2018年第24期129-129,共1页

关键词农村小学数学自主学习策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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相关文献

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数学学习与研究

2018年第24期

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