0～1岁早期发展指导对促进正常婴幼儿智力与运动发展的影响

目的:探讨0～1岁早期发展指导对促进正常婴幼儿智力与运动发展的影响作用。方法:将2017年3月至2017年9月间自愿参加保健门诊早期发展指导的足月儿～1岁婴幼儿作为研究对象,选择同期在我科做正常保健的0～1岁婴幼儿89例作为对照组,分别在8、12、18、24个月使用贝利婴幼儿发展量表进行智能测量。结果:研究组婴幼儿在8、12、18、24月龄阶段的MDI均明显高于对照组(P <0.05),随着年龄增大各组婴幼儿的MDI逐渐升高,且组内不同年龄阶段MDI比较差异显著(P <0.05),研究组婴幼儿在8月龄和18月龄的PDI明显高于对照组,组间差异具有统计学意义(P <0.05)。结论:对0～1岁正常婴幼儿开展适宜的早期发展指导能够促进婴幼儿早期智能发育和运动发展,为儿童全面发展奠定基础。