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新时代普通高中个性化教育支持系统建设研究——以湖北省宜昌市某普通高中人文特色实验班教育探索为例 被引量:1

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摘要 促进学生全面而有个性地发展是普通高中教育的重要任务,是我国新时代实现新征程使命的育人要求。以湖北省宜昌市某普通高中人文特色实验班教育探索为例,探讨新形势下普通高中个性化育人面临的问题、成因和对策,为普通高中顺利推进新课改、新高考提供参考。
出处 《基础教育参考》 2019年第2期11-15,共5页 Basic Education Review
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参考文献2

二级参考文献7

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共引文献27

同被引文献7

引证文献1

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