基于现代学徒制的高职护理专业人才培养创新策略

2014年教育部颁布的《关于开展现代学徒制试点工作的意见》,为高职护理专业人才培养应用现代学徒制指明方向。在这样的背景下,九江职业大学护理学院采取现代学徒制人才培养模式,密切学校与医院合作,明确各自职责,注重学历教育和岗位技能培养,优化导师队伍选聘,并加强护理专业人才培养全过程管理和监控,及时改进存在的不足。实际应用表明,该模式能提高学生成绩和护理实践操作技能,优化护理专业人才培养过程,推动"双师型"教师队伍建设,并促进校企合作科研项目的开展,效果比较明显。