高校教师科研团队隐性知识共享渠道障碍及其对策研究——以甘肃省高校为例

高校作为知识密集型组织,是知识的获取、存储、共享及再利用的主要场所。然而,在商业界备受推崇的知识管理策略并没有真正在大学得到推广和实施。知识管理策略的关键是隐性知识共享,尤其是教师科研团队成员间隐性知识共享的实现,将在很大程度上提升高校的科研实力与核心竞争力。基于此,首先阐述了显性知识与隐性知识的一般含义,并对企业隐性知识与高校隐性知识的特点进行比较;其次以甘肃省高校为例分析了科研团队隐性知识共享的现状,并在此基础上剖析甘肃省高校教师科研团队隐性知识共享渠道障碍;最后,提出高校教师科研团队隐性知识共享的对策。