摘要
社会在不断变化,科技在不断进步,教育水平在不断提高,所以小学教育应与时俱进.小学是掌握基础知识最关键的时期,也是掌握学习技能最重要的阶段之一,而口算是小学数学课堂教学内容的重要技能,通过口算,可以活跃学生的思维活动,锻炼学生学会思考,学会学习的能力.但目前为止,我国小学数学的口算教学水平较低,教学效率也不高,学生口算能力没有得到充分的培养,教师只注重理论的传授,而忽略了实践的作用,学生的数学逻辑思维能力没有得到充分的发挥,以至于学生的口算能力比较薄弱,对知识的记忆偏弱.本文基于学情视野下,对如何提高小学数学口算教学效率进行探究.
