互动式课堂在小学数学教学过程中的操作策略被引量：11

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摘要随着新课程改革的不断深入,教师更加注重课堂教学的开放性,师生之间以及生生之间的有效互动可以营造和谐的课堂氛围,增强课堂教学的趣味性.本文主要探讨了小学数学互动式课堂的操作策略,希望能够为相关教育工作者提供借鉴.

作者刘荣中

机构地区福建省长泰县陈巷中心小学

出处《数学学习与研究》 2019年第1期97-97,共1页

关键词小学数学互动式课堂操作策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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相关文献

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