提升小学数学课堂开放性教学效率的策略研究

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摘要随着新课改的深入发展,课堂教学体系也在不断的改革与完善,小学数学教学是学生数学基础知识掌握的初级阶段,也是学生逻辑思维能力,抽象思维能力,创新思维能力形成和培养的黄金时间,数学课堂教学氛围与数学教师的教学技能都在其中起至关重要的作用,我国正处于应试教育向素质教育转型阶段,在小学数学课堂中运用开放式教学,对学生全面发展,培养复合型人才有积极作用,本文从三个方面出发,首先讨论开放式教学的概念,就当前的小学数学教育问题提出几点建议,推动开放式教学的进一步发展.

作者崔桂贤

机构地区珠海市斗门区白蕉镇成裕小学

出处《数学学习与研究》 2019年第1期105-105,共1页

关键词新课改转型开放式教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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