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高中数学解题教学中的分类讨论策略被引量：3

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摘要分类讨论是数学解题中至关重要的思想方法和解决策略,有助于培养思维的严谨性和逻辑性.在高中数学解题教学中,教师要注意有效渗透分类讨论思想,引导学生灵活迁移分类讨论策略,巧妙解题.

作者沈姝姝

机构地区江苏省南通市启东市吕四中学

出处《数学学习与研究》 2019年第1期128-128,共1页

关键词数学解题教学分类讨论思想高中思想方法逻辑性严谨性决策

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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