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用激励点燃心灵之火
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摘要
激励能充分发挥学生个性,调动学生的积极性,激发他们的创造性。试想如果陈景润当年没有北京大学教授的鼓励,“哥德巴赫猜想”这颗数学皇冠上的明珠就不会被他摘下来;如果幼时达尔文没有父母的激励,也许他永远都是一名“双差生”。作者在十几年的班主任工作中,一直都运用激励这种教育艺术,去点燃每个学生的心灵之火。
作者
孙燕
机构地区
湖南省华容县实验小学
出处
《教师》
2019年第1期24-25,共2页
Teacher
关键词
激励
呵护
亮点
管理
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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