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浅谈高中数学教学中对学生创新能力的培养
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摘要
在高中数学教学过程中,创设有趣的问题情境导入,是教学成功的一个很大的因素。深入浅出的构建数学模型,变换教学方式,采用探究式学习、合作学习、自主学习等学习模式,发展学生的创新思维能力,可训练学生的思维成长。
作者
林平
机构地区
福建省福安市高级中学
出处
《教师》
2019年第1期68-68,共1页
Teacher
关键词
高中数学
创新能力
构建
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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